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小班化背景下小学语文课堂情境创设策略分析
小班化背景下小学语文课堂情境创设策略分析
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中文摘要：
随着国家教育改革的深入和素质教育的推广,小学语文课堂改革迫在眉睫,小班化教学机制逐渐在实践中得到了广泛的应用.为了提高语文教学质量、促进学生全面发展,教师应当采取更加有效的教学策略,从而让学生真正体验到语文的乐趣.因此,对小班化背景下小学语文课堂情境创设的相关策略进行详细的介绍.
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作者：
毛爱国
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作者单位：
甘肃省陇南市礼县实验小学,甘肃 陇南
关键词：
小班化
小学语文
课堂情境
创设策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
2
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