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小学数学课堂教学活动的优化手段分析

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随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,为了更好地保证课堂教学质量,教师还需要对小学数学课堂教学活动进行优化,将学生的学习兴趣激发出来,从而引导学生更加积极主动地参与到课堂教学中,提高学生学习效率.因此,针对小学数学课堂教学活动优化手段进行具体分析,以供参考.

孙晓燕、杨玉凤

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吉林省长春市农安县合隆镇中心小学,吉林 长春

吉林省长春市农安县龙王乡崔家桥村小学,吉林 长春

小学数学 课堂教学活动 优化策略

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(12)
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