随着新课改的推行,许多老师在新课改的号召下,渐渐认识到学生才是课堂的主体,老师的主要作用就是引导学生发挥自己在教学课堂上的主体作用,这对小学数学教学课堂来说也不例外.数学老师要想培养学生学习数学的主动意识,就要将学生在数学课堂上的主导位置体现出来,不断地以此来提升小学数学的教学效率.数学老师需要重视对数学知识的备课,并在备课的时候确定教学的内容以及教学展开的步骤.在实际的教学课堂上,数学老师要积极地将各种轻松有效的教学方法引入数学教学中,并以此提升学生的学习兴趣,让学生的主体位置得到凸显,进而打造高效小学数学课堂
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