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引兴趣之源 拓阅读之渠——谈如何激发小学生的阅读兴趣

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阅读是语文教学的重难点,是学生语文能力的直接表现. 《义务教育语文课程标准》明确指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书、好读书、读整本的书."由此可见,激发学生的阅读兴趣是提高阅读能力的首要环节,但由于小学生生动活泼,自控力差,加上生活经验缺少,使得他们的阅读量少,阅读兴趣不高.因此,语文教师应该引兴趣之源、拖阅读之渠,不断提高学生的阅读能力,为学生的语文学习奠定坚实的基础.

赵丽芳

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吉林省白山市江源区湾沟小学,吉林 白山

小学语文 阅读兴趣 课外阅读

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(12)
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