小学语文古诗教学中的美育渗透

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中文摘要：在小学语文古诗教学中,教师除了讲解古诗的含义之外,还应注重讲解古诗渗透的意境美以及引导学生品读古诗、分析古诗语句,学生品读时认真分析、思考古诗语句中渗透的内涵和知识,在深思熟虑中学生不仅理解诗内涵,同时也理解了诗人的思想感情和内心感悟,且在了解的基础上,学生能够更加容易记忆和理解古诗渗透的知识、道理,逐渐提高学生理解能力、认真能力,表明古诗教学中教师发挥古诗的美育功能,能够提升学生各种能力.

作者：

黄艳霞

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作者单位：

甘肃兰州城关区盐场堡小学,甘肃兰州

关键词：

小学语文古诗教学美育

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(12)

被引量1
参考文献量2