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新课改背景下中学数学有效学习的现状分析及其思考
新课改背景下中学数学有效学习的现状分析及其思考
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中文摘要：
在新课改背景下,我国的中学数学教学得到了很大的进步,但是在目前的中学数学教学中存在着一些问题,严重影响到学生的有效学习.因此,中学数学教师应当正视这些问题,并采取相应的措施进行改进和优化,从而提升学生数学学习的有效性.基于此,主要对新课改背景下中学数学有效学习中存在的问题进行了分析,并针对这些问题提出了相应的改进措施.
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作者：
罗江艳
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作者单位：
昭阳区第二中学,云南 昭通
关键词：
新课改
中学数学
有效学习
现状
出版年：
2018
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(12)
参考文献量
3
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