首页|立足学习基础,适度开掘潜能——初中数学课堂分层练习策略研究

立足学习基础,适度开掘潜能——初中数学课堂分层练习策略研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
分层教学是当下流行的创新型教学模式,立足于学生的客观能力和学习情况,设置针对性的教学内容和组织形式,达到促进个性化发展的目标.立足于学生的学习基础,希望适度开掘学生潜能,对初中数学课堂分层练习的策略进行了研究.

黎定国

展开 >

广东省肇庆市怀集县冷坑镇爱莲初级中学,广东 肇庆

分层练习 初中数学 夯实基础 举一反三 提升发展

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(1)
  • 1
  • 1