新课程·中学2019，Issue(1) ：23.

情景创设在初中数学课堂上的理论研究

吴家海
新课程·中学2019，Issue(1) ：23.
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情景创设在初中数学课堂上的理论研究

吴家海1
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作者信息

  • 1. 江苏省高邮市秦邮初中,江苏 高邮
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摘要

在初中数学教学中,运用情景创设,不但能激发学生学习数学的兴趣,还能提高学习效率,活跃课堂气氛.所以,在初中数学课堂上,合理地创设问题情景对教学具有重要意义.

关键词

情景创设/初中数学/内涵

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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