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情景创设在初中数学课堂上的理论研究
情景创设在初中数学课堂上的理论研究
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中文摘要:
在初中数学教学中,运用情景创设,不但能激发学生学习数学的兴趣,还能提高学习效率,活跃课堂气氛.所以,在初中数学课堂上,合理地创设问题情景对教学具有重要意义.
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作者:
吴家海
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作者单位:
江苏省高邮市秦邮初中,江苏 高邮
关键词:
情景创设
初中数学
内涵
出版年:
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子:
0.086
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(1)
参考文献量
1