首页|情景创设在初中数学课堂上的理论研究

情景创设在初中数学课堂上的理论研究

扫码查看
在初中数学教学中,运用情景创设,不但能激发学生学习数学的兴趣,还能提高学习效率,活跃课堂气氛.所以,在初中数学课堂上,合理地创设问题情景对教学具有重要意义.

吴家海

展开 >

江苏省高邮市秦邮初中,江苏 高邮

情景创设 初中数学 内涵

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子:0.086
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(1)
  • 1