新课程·中学2019，Issue(1) ：24-26.

基于核心素养的初中数学拓展性课程的开发与实施的策略研究

朱叶锋
新课程·中学2019，Issue(1) ：24-26.
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基于核心素养的初中数学拓展性课程的开发与实施的策略研究

朱叶锋1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州萧山靖江初级中学,浙江 杭州
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摘要

基于培养学生的核心素养为目的,从理解教材编排,明确课程目标;改变教材内容,拓宽发展路径;跟从课本进度,逐步形成课程;借助课本辅材,丰富课程内容,通过社团活动、走班式教学等形式和有效的考核评价,对初中数学拓展性课程的开发与实施进行研究,预期达到增强学生探究精神和实践能力,使拓展性课程真正融入数学教学实践中,发挥其发展学生"核心素养"的作用.

关键词

素养立意/初中数学/拓展性课程

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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