新课程·中学2019，Issue(1) ：32-34.

素养立意背景下的学生"科学探究"问题剖析与对策研究

周卫军
新课程·中学2019，Issue(1) ：32-34.
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素养立意背景下的学生"科学探究"问题剖析与对策研究

周卫军1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区瓜沥镇坎山初级中学,浙江 杭州
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摘要

"科学探究"是科学学科核心素养的重要特征,然而"科学探究"教学一直困扰着一线教师,从教学实践入手,从学生的认知特征和情感特征两个角度分析了学生"科学探究"中存在的问题与原因,并在此基础上提出相应的解决策略.

关键词

素养立意/科学探究/问题反思

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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