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以生为本,让阅读走进文本深处
以生为本,让阅读走进文本深处
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中文摘要：
阅读教学并不完全是知识的传授,更是丰富学生精神世界与彰显个性的过程.基于此,在初中语文阅读教学中要坚持以生为本的原则,力求促进学生的全面发展.围绕如何在阅读教学中坚持以生为本的原则进行阐述,旨在提高阅读教学效果.
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作者：
路怀钊
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作者单位：
江苏高邮市城北中学,江苏 高邮
关键词：
初中语文
以生为本
阅读
个性
文本
教学
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
1
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