新课程·中学2019，Issue(1) ：67.

敢于尝试,愉快教学——浅谈初中语文写作教学的有效途径

包镇宇
新课程·中学2019，Issue(1) ：67.
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敢于尝试,愉快教学——浅谈初中语文写作教学的有效途径

包镇宇1
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作者信息

  • 1. 江西省九江市修水县第二中学,江西 九江
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摘要

在初中教学过程中,语文是一门必修的课程,占有重要的比重.在语文教学过程中,写作教学是一项重要的内容,它在一定程度上直接影响着语文教学的质量.语文课程教学标准的实施,对学生的写作能力提出了较高的要求.提高学生的写作质量是目前语文教学所要达到的重要目标,不仅需要教师实施积极有效的教学方法,还需要学生配合教师的教学工作,进而有效提高教学效率.写作能力可以反映出学生的语文功底,集中体现其语文素养的高低,它需要教师和学生的共同努力.针对初中语文写作教学的有效策略进行深入探讨.

关键词

初中语文/写作教学/策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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