新课程·中学2019，Issue(1) ：80.

中学生数学思维培养的教学方法探究

冯明珠
新课程·中学2019，Issue(1) ：80.
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中学生数学思维培养的教学方法探究

冯明珠1
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作者信息

  • 1. 江苏省溧阳市燕山中学,江苏 溧阳
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摘要

为了适应新课改下的中学数学教学,帮助学生领悟数学素养,数学教师应当努力做好几个方面的改变:首先,不能忽视教学中的小事情,每一件小事对于学生来说都可能是是巨大的改变;其次,在课堂上合理地使用奖励政策;最后,在课后还要针对不同学生的学习情况进行分层次练习.只有做到这些,学生才能真正地参与课堂,新课改强调了学生为主体地位的重要性,因而教师要采取合理有效的教学方法或手段去强化教师与学生的关系,使学生能够做课堂的主人,让学生在快乐的情境下完成学习任务,并培养自己的数学素养.

关键词

中学数学/奖励政策/分层练习

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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