新课程·中学2019,Issue(1) :126-127.

与时俱进的化学课堂

杨婷
新课程·中学2019,Issue(1) :126-127.

与时俱进的化学课堂

杨婷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省太仓市浮桥镇浏家港中学,江苏 太仓
  • 折叠

摘要

随着现代教学技术的不断更新,越来越多的高科技产品和先进的教学模式被广泛应用到化学教学课堂,为化学课堂注入新的血液,在这些技术支持下教学课堂越来越吸引学生的注意力,使学生对课堂更加的感兴趣,从而提高课堂教学的效率.比如说可以利用交互式电子白板为课堂带来无限生机与活力,利用传感器实验教学帮助学生用以分析实验变化,利用问题驱动式教学使课堂气氛更加的活跃,使得课堂成为师生交流的重要平台.因而利用新技术新理念开展化学教学,使化学课堂更加贴合学生的思想,突出了学生的教学主体地位,从而能够提高课堂教学的高效性,增强学生的学习主动性.

关键词

数字传感/问题驱动式教学/白板教学/数字化实验

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子:0.086
ISSN:1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文