新课程·中学2019，Issue(1) ：134-135.

鱼与熊掌可以兼得——浅谈初中成语教学与解题策略

许楚双
新课程·中学2019，Issue(1) ：134-135.
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鱼与熊掌可以兼得——浅谈初中成语教学与解题策略

许楚双1
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作者信息

  • 1. 韶关市田家炳中学,广东 韶关
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摘要

基础教育阶段应该重视成语教学,在教学中激发学生学习成语的兴趣,采用有效的教学策略,积累丰富的词汇,研究解题方法,提高答题的准确率,让鱼和熊掌兼得.基于此,对初中成语教学与解题策略进行了探讨.

关键词

兴趣/教学策略/积累词汇/解题方法

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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