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鱼与熊掌可以兼得——浅谈初中成语教学与解题策略

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基础教育阶段应该重视成语教学,在教学中激发学生学习成语的兴趣,采用有效的教学策略,积累丰富的词汇,研究解题方法,提高答题的准确率,让鱼和熊掌兼得.基于此,对初中成语教学与解题策略进行了探讨.

许楚双

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韶关市田家炳中学,广东 韶关

兴趣 教学策略 积累词汇 解题方法

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(1)
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