新课程·中学2019，Issue(1) ：136.

因境设教因材施教

马腾伟
新课程·中学2019，Issue(1) ：136.
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因境设教因材施教

马腾伟1
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作者信息

  • 1. 大理州实验中学,云南 大理
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摘要

教育需要寻找必要的契机,也需要考量对象的差异.在合适的教育情境内展开相应的教育往往会收到事半功倍的效果.如果教育契机找寻不当,往往会事倍功半,甚至适得其反.所以教育者应该重视教育契机的捕捉,因境设教.基于此,对困境设教,因材施教进行了阐述.

关键词

契机/对象/个性化/效果

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
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