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导学案模式下转化英语学困生的实践与探索
导学案模式下转化英语学困生的实践与探索
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中文摘要：
英语课程教学既要面向全体学生,也要关注语言学习者的不同特点和个体差异.结合导学案教学模式的特点,通过教学实践的尝试,探讨了如何合理设计导学案转化英语学困生.
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作者：
肖纪梅
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作者单位：
广州市番禺区石碁中学,广东 广州
关键词：
导学案
转化
学困生
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
2
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