新课程·中学2019，Issue(1) ：152-154.

导学案模式下转化英语学困生的实践与探索

肖纪梅
新课程·中学2019，Issue(1) ：152-154.
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导学案模式下转化英语学困生的实践与探索

肖纪梅1
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  • 1. 广州市番禺区石碁中学,广东 广州
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摘要

英语课程教学既要面向全体学生,也要关注语言学习者的不同特点和个体差异.结合导学案教学模式的特点,通过教学实践的尝试,探讨了如何合理设计导学案转化英语学困生.

关键词

导学案/转化/学困生

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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