首页|初中数学教学中分层教学的运用策略

初中数学教学中分层教学的运用策略

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
初中数学相比小学数学更有难度,由于学生的数学基础和学习能力各有不同,在初中数学的教学过程中,教师应善于运用分层教学法,通过因材施教等方法,有效地调动不同层次学生的学习积极性和主动性,满足不同层次的学习需求,使每个层次的学生都能获得进步,最终有效提高初中数学课堂教学质量和学习效率,增强学生学习数学的信心.

王未

展开 >

汉中市宁强县第一初级中学,陕西 汉中

初中数学 分层教学 因材施教 循序渐进 个体独立

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(1)
  • 1
  • 1