新课程·中学2019，Issue(1) ：166.

主题式复习下的教学整合

梅馨
新课程·中学2019，Issue(1) ：166.
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主题式复习下的教学整合

梅馨1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区湖塘镇广电路星辰实验学校,江苏 常州
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摘要

主题式教学是指在系统论、教学论与学习理论的指导下,以教学主题为枢纽,实现教学系统内诸要素之间彼此联系、相互作用与协调运行,促进学生核心素养提升的整体性教学.沪教版九年级化学第六章"溶解现象"教材从:物质在水中的分散、溶液组成的表示、物质的溶解性三节展开.怎样将概念有效整合是复习教学面对的难题.

关键词

主题式/教学/核心素养

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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