新课程·中学2019，Issue(1) ：169.

提高初中语文阅读教学有效性策略探究

姜玲
新课程·中学2019，Issue(1) ：169.
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提高初中语文阅读教学有效性策略探究

姜玲1
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作者信息

  • 1. 青海省果洛藏族自治州班玛县民族中学,青海 果洛
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摘要

随着新课程改革的不断深化,初中语文阅读教学也越来越引起广大师生及家长的重视.语文中的阅读教学不仅是影响学生语文水平的直接因素,还关系到学生的语言建构与运用能力、思维能力以及文化底蕴等,能够对学生未来的学习和发展产生长远的影响.因此,促进学生阅读兴趣和阅读能力的提高成为如今广大初中语文教师面临的一个重要问题.结合具体的教学实践,对提升初中语文阅读教学有效性的策略进行探究.

关键词

初中语文/阅读教学/有效性

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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