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借助"预习提示"提高初中语文阅读教学实效的策略研究
借助"预习提示"提高初中语文阅读教学实效的策略研究
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中文摘要：
初中语文教学中语文阅读是重要的组成部分,语文阅读教学有助于学生思维的开发、能力的培养、智力的发展.语文阅读教学是提高学生语文能力的重要途径."预习提示"不仅可以帮助学生提高阅读理解能力,也可以启迪学生的思维.分析了现在初中语文阅读教学中的现状,借助"预习提示"来提高初中语文阅读教学的实效.
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作者：
曹婵
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作者单位：
延安市宝塔区川口乡初级中学,陕西 延安
关键词：
预习提示
语文阅读教学
实效
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
1
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