初中历史教学的有效性

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中文摘要：课堂教学有效性一直是每位一线教师孜孜以求的最终目标.而一节课的时间是有限的,如何在有限的时间里尽可能多地传授给学生知识呢?对于这个问题,首先要搞清楚什么是课堂的有效性,如何提高课堂教学的有效性.所谓有效教学,即学生达成课程标准以及课堂学习目标的良好程度.在新课程的背景下,更加注重学生在课堂上的学习效果.不同学科,课堂教学的有效性也不同.对于实现历史教学的有效性谈几点看法.

作者：

郭翠萍

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作者单位：

山东省邹平经济技术开发区实验学校,山东滨州

关键词：

历史教学有效性目标

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(1)

参考文献量2