新课程·中学2019，Issue(1) ：209.

浅析双"管"齐下——班主任管理及其学生自主监管有效结合

刘朝兴
新课程·中学2019，Issue(1) ：209.
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浅析双"管"齐下——班主任管理及其学生自主监管有效结合

刘朝兴1
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作者信息

  • 1. 湖北省十堰市竹山县茂华中学,湖北 十堰
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摘要

初中阶段是处于一个结束儿童时期的天真烂漫步入人格建设的初始阶段,初中学生在这个阶段,由于自我人格和思想并没有完全成形,因此在情感、认知、感知以及学习等方面均存在或多或少的问题,此时,能对初中学生进行培养教育的且帮助最为有成效的毋庸置疑是初中班主任.那么,这足以见得初中班主任的工作是极为重要的,它能够直观反映出班主任对学生的培养成果以及学生的成长.结合教学工作,从初中班级管理、德育工作、独特沟通方面来谈论初中班主任工作的核心素养.

关键词

双"管"齐下/班主任管理/自主监督/德育渗透

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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