新课程·中学2019，Issue(1) ：2.

经典阅读与写作一体化在高中语文教学中的应用研究

李轶
新课程·中学2019，Issue(1) ：2.
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经典阅读与写作一体化在高中语文教学中的应用研究

李轶1
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作者信息

  • 1. 广东省汕尾市陆河县河田中学,广东 汕尾
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摘要

经典阅读与写作效率低下是不争的事实,在传统文化热兴起和教学改革深入开展的社会主义新时期,高中语文教学改革创新迫在眉睫.教师可以尝试将经典阅读与写作一体化教学应用于语文教学中,通过指导学生在理解原文的基础上模仿读写、展开延伸类写作、辩论式写作等方式,开展多样化的写作训练,在阅读、写作有效结合的基础上促进学生阅读、写作能力的全面提升.

关键词

高中/语文教学/一体化教学

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基金项目

广东省教育科学规划课题(2017YQJK149)

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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