新课改背景下普通高中地理课堂"五步教学法"的应用研究

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中文摘要：在新时期的教育改革和发展形势下,众多教育者不断突破传统教学的壁垒,以新课标和素质教育为指导思想,高举教学创新旗帜,在教学中进行了反复的实践和改进,总结了大量的先进教学经验和理念,为教学工作高效、有序的开展提供了有力借鉴.高中地理作为一门兼具文科属性和理科属性的特殊学科,在其具体的教学实践中往往会受到各种因素的阻碍,影响教学成效,基于此,"五步教学法"应运而生,为打造高效的高中地理课堂带来了曙光.

作者：

谢玲莉

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作者单位：

玉林市田家炳中学,广西玉林

关键词：

新课改高中地理 "五步教学法" 应用研究

基金：

玉林市教育科学"十二五"规划课题

项目编号：

2014A292

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(1)

参考文献量1