新课程·中学2019，Issue(1) ：41.

高中生物学科核心素养下的教学策略分析

韩冬冬
新课程·中学2019，Issue(1) ：41.
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高中生物学科核心素养下的教学策略分析

韩冬冬1
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作者信息

  • 1. 江苏省沭阳华冲高级中学,江苏 沭阳
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摘要

当前,为了有效地提高教学效率,充分顺应新课改的发展需求,高中生物教学目标要由原来的"生物核心"逐渐转变为对"核心素养"的培养,在此基础上才能够更好地提高学生的核心素养,才可以促进学生实践能力、探究能力、逻辑思维能力以及创新能力的不断提升,全面提高学生的个人素质,推动学生的全面发展.探讨了在高中生物教学中培养学生生物学科核心素养的途径,希望可以为相关的教育工作者提供一定的借鉴与参考.

关键词

高中生物/探究能力/核心素养/教学策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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