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高中生物学科核心素养下的教学策略分析
高中生物学科核心素养下的教学策略分析
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中文摘要：
当前,为了有效地提高教学效率,充分顺应新课改的发展需求,高中生物教学目标要由原来的"生物核心"逐渐转变为对"核心素养"的培养,在此基础上才能够更好地提高学生的核心素养,才可以促进学生实践能力、探究能力、逻辑思维能力以及创新能力的不断提升,全面提高学生的个人素质,推动学生的全面发展.探讨了在高中生物教学中培养学生生物学科核心素养的途径,希望可以为相关的教育工作者提供一定的借鉴与参考.
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作者：
韩冬冬
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作者单位：
江苏省沭阳华冲高级中学,江苏 沭阳
关键词：
高中生物
探究能力
核心素养
教学策略
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
2
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