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基于化学核心素养的教学设计——以"盐类的水解"教学片段为例
基于化学核心素养的教学设计——以"盐类的水解"教学片段为例
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中文摘要：
以"盐类的水解"教学片段为例,在课堂中发展学生的"宏观辨识与微观探析""变化观念与平衡思想""证据推理与模型认知""科学探究与创新意识""科学精神与社会责任"等化学核心素养.
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作者：
张林萍
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作者单位：
浙江省平湖市当湖高级中学,浙江 嘉兴
关键词：
化学
核心素养
教学设计
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
1
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