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基于高效课堂的同屏技术在高中生物课堂中的运用探究

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随着新课改的发展和落实,教师更希望打造一个高效的、能够提升学生综合素质的教学课堂,一方面要以课堂教学激发学生学习的积极性,另一方面要通过课堂教学引导学生养成独立思考的意识和能力.进入到高中阶段生物的学习难度随之增大,那么如何有效的提升高中生物的学习质量,打造出一个高效的生物课堂,成为了目前教师需要思考的重要的问题.将从同屏技术的角度出发,浅议该技术在生物课堂中的具体应用.

胡湘菊

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广西壮族自治区柳州市第二中学,广西 柳州

高效课堂 同屏技术 生物课堂

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子:0.086
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(1)
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