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一道考题的分析与思考——以浙江数学高考为例

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高考是试金石,是风向标.高中数学课程教学的开展,应紧扣高考分析,以把脉高考走势、明晰高考趋势,为教学的组织开展提供方向.以2018年浙江高考题为例,分析了高考题目的设计特点以及解题思路,为数学教学的优化与调整,提供若干建议,推动高中数学的教学改革.

袁晓

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浙江省绍兴市新昌县鼓山中学,浙江 绍兴

浙江 高考 数学考题 分析 建议

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(1)
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