新课程·中学2019，Issue(1) ：131.

合作学习,让初中地理教学插上翅膀

钟春桃
新课程·中学2019，Issue(1) ：131.
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合作学习,让初中地理教学插上翅膀

钟春桃1
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作者信息

  • 1. 广东省惠州市龙门县实验学校,广东 惠州
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摘要

作为一种全新教学模式,合作学习对提高课堂参与度、激发学生主体性、促进学生共同提高,进而提高课堂教学实效性具有重要作用.为了转变初中地理课堂高耗低效的不良现状,构建起高效的生态课堂,教师应该借助合作学习,让合作学习为初中地理教学插上翅膀.教师可以以师生合作、生生合作以及鼓励学生合作完成课堂检测等方式促进学生更好地进行合作学习,以合作学习促进初中地理课堂教学效率、学生学习能力的有效提升.

关键词

合作学习/初中地理/生本课堂

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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