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初中数学课堂差异性教学的探讨
初中数学课堂差异性教学的探讨
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中文摘要：
不同学生的学习天赋是有差异的,相应的,初中学生在学习数学这门学科方面也存在着很大差异性,如何针对这种差异性做出针对性教学,已经成为现阶段教学改革的重中之重.对初中数学课堂差异性教学进行了探讨,参考了国外经验,回溯了我国差异性教学的起源,然后结合我国国情,对初中数学差异化教学提出了相关意见.
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作者：
许淑真
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作者单位：
信宜市第八中学,广东 信宜
关键词：
差异性教学
初中数学
教学改革
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
1
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