新课程·中学2019，Issue(1) ：132.

初中数学课堂差异性教学的探讨

许淑真
新课程·中学2019，Issue(1) ：132.
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初中数学课堂差异性教学的探讨

许淑真1
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作者信息

  • 1. 信宜市第八中学,广东 信宜
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摘要

不同学生的学习天赋是有差异的,相应的,初中学生在学习数学这门学科方面也存在着很大差异性,如何针对这种差异性做出针对性教学,已经成为现阶段教学改革的重中之重.对初中数学课堂差异性教学进行了探讨,参考了国外经验,回溯了我国差异性教学的起源,然后结合我国国情,对初中数学差异化教学提出了相关意见.

关键词

差异性教学/初中数学/教学改革

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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