新课程·中学2019，Issue(1) ：137.

论分层教学在高中物理课堂中的有效应用

陈汉营
新课程·中学2019，Issue(1) ：137.
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论分层教学在高中物理课堂中的有效应用

陈汉营1
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作者信息

  • 1. 江苏省新沂市第三中学,江苏 新沂
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摘要

由于每个学生认知水平、智力因素,以及兴趣爱好都是各不相同的,因而每位学生都拥有自己的个性特点,在学习方面存在一定的差异性.对此,在新课程教育理念的科学指导下,为了促进学生的共同发展,取得更理想的物理教学成果,确保每位学生都能够在物理学习中有所收获,其教师应重视、优化分层教学的应用探究.

关键词

高中物理/分层教学/应用探究

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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