新课程·中学2019，Issue(1) ：163.

如何培养学生的阅读能力

张居玲
新课程·中学2019，Issue(1) ：163.
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如何培养学生的阅读能力

张居玲1
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作者信息

  • 1. 吉林省白城市洮北区洮河镇中心校,吉林 白城
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摘要

阅读是学生理解文章内容、获得知识、获得情感体验的重要渠道,在教学中,每位语文教师必须明确语文学科每一学段的教学目标,1～2年级背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于5万字;3～4年级背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于40万字;5～6年级背诵优秀诗文60篇(段),课外阅读总量不少于100万字.努力完成这一教学目标.学生的阅读水平才能不断提高.

关键词

语文教学/阅读能力/阅读习惯

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
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