首页|高中历史教学中人文精神的培养研究

高中历史教学中人文精神的培养研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失.历史是时代发展的基石,也是时代进步的借鉴.高中历史,横贯古今中外,富含人文精神,不但可以育人,还可以育世,它在提升高中生的思想境界、培养高中生良好的处世原则,指导高中生更好地面向社会、面向未来等方面具有显而易见的教育作用.因此,在高中历史教学中,教师不但要带领学生掌握海量的历史知识,还要带领学生深入领悟其中蕴含的人文精神,以提升高中学生的历史专业素养,促进高中学生的全面发展.

潘文竹

展开 >

山东省垦利第一中学,山东 东营

高中历史 人文精神 培养 策略

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(1)
  • 1