新课程·中学2019，Issue(1) ：225.

例谈获取和解读地理信息的途径

余霁阳
新课程·中学2019，Issue(1) ：225.
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例谈获取和解读地理信息的途径

余霁阳1
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作者信息

  • 1. 禅城实验高级中学,广东 佛山
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摘要

获取和解读地理信息的能力是高考地理考核的首要目标,考试大纲中明确提出:"能够快速、全面、准确获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息."通过例题,探讨如何获取和解读题目中的地理信息.

关键词

获取/解读/地理信息/途径

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
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