新课程·中学2019，Issue(1) ：236-237.

基于"3W"视角的解题教学初探——以一道上海高考解析几何为例

吴韩兴
新课程·中学2019，Issue(1) ：236-237.
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基于"3W"视角的解题教学初探——以一道上海高考解析几何为例

吴韩兴1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市桐庐分水高级中学,浙江 杭州
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摘要

以一道上海高考解析几何试题为例,基于"3W(What、How、Why)"的视角,通过探析解法源头,层层剖析问题本源,反思"一题多解""解题规律"等途径,阐述了如何在解题教学中引导学生思考问题,如何让解题思路变得更自然,更合乎情理.

关键词

解题/高考/数学

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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