新课程·中学2019，Issue(2) ：14.

试论初中语文记叙性文本阅读教学的策略研究

斯琛璐
新课程·中学2019，Issue(2) ：14.
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试论初中语文记叙性文本阅读教学的策略研究

斯琛璐1
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作者信息

  • 1. 浙江省诸暨市璜山镇中,浙江 绍兴
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摘要

一直以来,记叙性文本在初中语文课本中很常见,试卷阅读板块中也常常活跃着记叙性文本的身影,且分值较高.基于此种情况,教师在开展阅读教学时需要对记叙性文本的阅读方法进行整合优化,做到有计划、讲策略的记叙性文本阅读教学.

关键词

初中语文/记叙性文本/阅读教学/策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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