新课程·中学2019，Issue(2) ：16.

优化英语教学设计,培养学生多元智能

黄飞玲
新课程·中学2019，Issue(2) ：16.
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优化英语教学设计,培养学生多元智能

黄飞玲1
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作者信息

  • 1. 中山市三乡镇初级中学,广东 中山
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摘要

结合中山环境下的初中英语教学现状,以多元智能理论为指导,指出培养学生多元智能的重要性.通过结合教学实践提出了优化初中英语教学设计的主要途径,包括优化教学目标、教学组织形式、教学策略和教学评价.旨在通过对初中英语教学设计的优化途径的探讨,构建新时期高效的初中英语课堂,从而达到培养学生多元智能的教学目的.

关键词

初中英语/多元智能理论/课堂教学设计/途径

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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