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初中数学生本课堂艺术性导入实践研究
初中数学生本课堂艺术性导入实践研究
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万方数据
中文摘要：
随着新课改的不断发展,建设高效课堂是所有教师共同的目标.课堂的导入环节是一节课的起点,带有探索性的导入可以引起学生的求知欲,凝聚学生的专注度,发散学生的数学思维."良好的开端是成功的一半",因此,教师就应该多用心设计课堂的导入环节,带领学生进入一个新的学习情境,让学生在强烈的求知欲和浓厚的学习氛围中学习新的知识.
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作者：
孙剑
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作者单位：
扬中市新坝中学,江苏 镇江
关键词：
初中数学
课堂导入
艺术性研究
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
1
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