新课程·中学2019，Issue(2) ：23.

初中数学教学设计中应用差异教育的研究

姚卜尹
新课程·中学2019，Issue(2) ：23.
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初中数学教学设计中应用差异教育的研究

姚卜尹1
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作者信息

  • 1. 江苏科技大学附属中学,江苏 镇江
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摘要

随着教育改革的不断深入,人们对于教育的要求也越来越高,学校的教育受到社会各界的关注.初中数学教学是初中阶段教学的重中之重,学科内容相对比较抽象、复杂,加上初中生受年龄限制,学生之间也有差异,如果对每一位学生采取相同的教育措施,用统一的标准评价学习质量,学生之间的差距将越来越大.鉴于此,将从差异教育理念出发,在分析差异教育相关概念的基础上,就如何在初中数学教学设计中运用差异教育理念提高教学质量谈几点看法.

关键词

初中数学/教学设计/差异教育/应用策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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