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基于核心素养的初中物理"概念课"教学设计研究

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以培养学生的物理学科素养为目标,探究物理概念课的意义、设计思想、基本环节,调查研究初中物理概念教学中存在的问题及原因,尝试了改进的方法、措施,期待能够提升学生的素养,改进教师的课堂教学.

杨菊香、王彩萍

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江苏省徐州市铜山区清华中学,江苏 徐州

江苏省徐州市铜山区何桥中学,江苏 徐州

核心素养 物理概念 改进教学

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(2)
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