国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
刍议初中数学生活化教学的途径
刍议初中数学生活化教学的途径
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在新课程不断深入改革发展的当下,初中时期对于学生而言是极其关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段,因此初中数学教师在进行课堂教学时,要利用生活化的教学方式,坚持做到贴近生活案例,提升逻辑思维;数学融入生活,激发学习兴趣;数学源于生活,亦归于生活;利用数学语言,抽象客观事物这几大关键方面,不断提高学生的数学素养,丰富数学思维.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
范德荣
展开 >
作者单位：
湖北省潜江市熊口丁岭中学,湖北 潜江
关键词：
初中数学
生活化
教学途径
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
