新课程·中学2019，Issue(2) ：43.

回归生活学以致用——探析初中化学生活化教学

杨素贞
新课程·中学2019，Issue(2) ：43.
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回归生活学以致用——探析初中化学生活化教学

杨素贞1
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作者信息

  • 1. 山东省东营市广饶滨海学校,山东 东营
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摘要

化学学科从生活中而来并最终为生活服务,化学和生活之间有着极为紧密的联系.在新课程标准的大力实施下,广大教师开始高度重视起初中化学的生活化教学.初中化学生活化教学可以使初中学生的学习热情得到激发,加深学生对化学知识的理解.其次,教师还可以给予学生帮助,让其分析和解决问题的综合能力得到提高,使学生探索知识和实践的能力得到有效培养.对此,结合工作实践经验,对初中化学生活化教学进行了探讨,以供参考.

关键词

初中化学/生活化/兴趣

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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