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新课改以来初中化学教学情景创设的现实困境与跨越路径
新课改以来初中化学教学情景创设的现实困境与跨越路径
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中文摘要：
在初中化学教学过程中,最重要的部分就是化学课堂教学.在新课改的环境下,对初中化学教学情景创设可以帮助学生形成良好的化学感知能力,培养学生的化学基础素养,同时激发学生学习化学的激情与热情,从而提升学生的学习积极性,形成良性循环,提升学生核心素养.主要通过分析初中化学情景创设的现实困境,来探讨与研究初中化学情景创设困境的跨越路径.
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作者：
陈道君
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作者单位：
四川省成都市新都第四中学,四川 成都
关键词：
新课改
初中化学
情景创设
现实困境
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
被引量
2
参考文献量
1
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