新课程·中学2019，Issue(2) ：74-75.

激发初中数学学习热度的教学方法探寻

陈巧嫦
新课程·中学2019，Issue(2) ：74-75.
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激发初中数学学习热度的教学方法探寻

陈巧嫦1
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作者信息

  • 1. 广东省佛山市顺德区陈村镇初级中学,广东 佛山
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摘要

在新课改环境之下,数学课已经不再是单纯的理论灌输课,也要注重采用提高课堂实效性的策略,让学生参与到具有趣味性、探究性的多元化教学活动中,从多个方面来激发学生对数学的学习热度.数学学科具有多重风貌,可以综合培养学生的各方面能力,这是迎合新时期强调要促进学生能力发展的教学要求的体现.基于此,主要以北师大版的初中数学教学为例,探讨激发学生学习热度的有效方法,以期打造出高效生动的数学课堂.

关键词

新课改/初中数学/学习热度/教学方法

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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