新课程·中学2019，Issue(2) ：91.

活用教材,培养学生的数学核心素养——浅析初中数学教材的二次开发策略

邓结容
新课程·中学2019，Issue(2) ：91.
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活用教材,培养学生的数学核心素养——浅析初中数学教材的二次开发策略

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作者信息

  • 1. 广东省佛山市三水区健力宝中学,广东 佛山
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摘要

随着日前大众对中小学教育的越发重视,中小学教材的利用与开发也逐渐成为教育者的学习和研究重点,针对支教学校的学生在数学学习上存在着的学习动机低、基础差的特点,就人教版初中数学教材的利用现状,提出关于初中数学以教学案为载体、教学活动为手段的方法来提高学生的学习动机和数学核心素养的具体策略.

关键词

初中数学/教学案/二次开发/数学核心素养

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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