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运用"析题"助推学生问题解决能力的实践——以教学《探索勾股定理》为例

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在核心素养背景下的今天,教师如何通过教的变革带动学生学的转变和优化,如何在学的转变中为提升学生的核心素养服务,是摆在每一个教师面前的重要课题.依托五年多以来一直在初中数学课堂教学中深入实施的"析题"教学方法,以萧山区析题教学展示《探索勾股定理》为例,对析题教学的操作策略进行了实践应用,对析题教学在助推学生问题解决能力上产生的意义进行了理性分析,最后对实践研究进行了策略反思.

章剑恒

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萧山区楼塔镇初级中学,浙江 杭州

析题教学 问题解决能力 助推策略

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(2)
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