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启发学生发现问题培养学生核心素养——对"圆"(第1课时)性质探究课的教学与反思

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启发学生提出问题有助于学生积极学习与创新能力的培养.性质探究课堂中,以培养学生数学核心素养为理念,并存多种启发学生发现问题的活动方法,能更好地激发学生的创新思维.以"圆"(第1课时)的教学片段为例谈一谈在课堂教学时启发学生发现问题,渗透核心素养的培养.

吴玉红

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浙江省杭州市萧山区衙前镇初级中学,浙江 杭州

初中 圆 问题 核心素养

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(2)
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