新课程·中学2019，Issue(2) ：124.

农村初中作文教学存在的困境与解决方法思考

胡可林
新课程·中学2019，Issue(2) ：124.
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农村初中作文教学存在的困境与解决方法思考

胡可林1
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作者信息

  • 1. 桂平市江口镇第三初级中学,广西 贵港
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摘要

作文教学是语文教学的重要组成部分.它集文字、语言表达、思维、情感于一体,是培养学生综合素质和思维能力的主要途径之一.成功的作文教学能牢固学生的写作基础,提升学生的写作能力.然而在农村中学,作文教学却面临困境.主要表现为学生怕写、老师怕改,学生作文水平得不到提高.追究其因,主要是农村经济条件差,相对闭塞,学生生活圈子狭窄,接触的人和事比较稀少,以及应试教育的大环境导致的方向偏差.要改变农村作文教学的困境,强化积累是基础,强化训练是途径,努力创新是根本.

关键词

作文教学/困境/解决方法

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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