新课程·中学2019，Issue(2) ：130.

初中生英语写作困难类型及成因分析

季云琴
新课程·中学2019，Issue(2) ：130.
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初中生英语写作困难类型及成因分析

季云琴1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州实验中学,江苏 泰州
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摘要

主要分析了当前初中英语学困生的几种类型与成因,旨在能够帮助初中英语教师有针对性地帮助初中生提升英语写作能力.

关键词

初中英语教学/写作教学/学困生

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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